Les élèves ont réalisé un montage photo du projet équitation au écurie du petit manoir à Allaire.

Raphael

Mael

Nous avons semé des radis dans une jardinière.

On a mis le terreau dans la jardinière, ensuite nous avons utilisé un semoir pour mettre les graines .

Pour terminer nous avons recouvert de terre, tassé avec la main et arrosé.

les chevaux étaient le pré, nous avons pansé les poneys.

Nous avons fait un parcours à pied dans la carrière .

Youann et Mael

Ce jeudi 25 mars, Nous avons découvert des fleurs, des plantes et des arbres. Nous avons utilisé l’application

“plantnet” (Merci Claire merci M. Toulan). Voici quelques exemples:

Exemple de l’utilisation de l’application

Camélia

Primevère

       Jacinthe

Mathéo, Kaileena, Tom

Nous avons découvert ce jeu avec Solène cet après-midi.

Voici le but du jeu:

MicroMacro vous propose de résoudre des enquêtes en observant attentivement une carte géante truffée de détails.

Enquêtez sur des affaires, reconstituez les faits et résolvez les énigmes. Une observations minutieuse est aussi importante qu’une déduction astucieuse !

Dans ce jeu coopératif, les joueurs incarnent des détectives qui devront résoudre des affaires criminelles en observant une carte. Les joueurs choisissent une enquête et retrounent la première carte. Cette carte vous détaille l’affaire. Prenez ensuite la carte suivante et répondez à la question indiquée. Pour vérifier votre affirmation, retournez la carte. La réponse est au dos ! Continuez de répondre aux questions afin de résoudre l’enquête.

Ce matin nous avons réussi trouver le nombre de cube. ( à l’aide des Lego)

A vous de jouer maintenant :

Combien de cube il y a dans cette construction ?

( Réponse le 19 mars)

Pour réaliser les éponges il nous faut :

Des vieux vêtements

Des ciseaux

Un support en bois avec des clous

Bonnes vacances à tous les élèves!

Les élèves de 4ièeme et 3ième du dispositif on assisté au concert de Blue Boca. 

Cry me a river – Extrait